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写一个教室里的掌声

在我的学习生活中,处处都充满了掌声.校长讲完话后,会响起一阵掌声,表示对校长的尊敬;当一个同学演讲完毕后,会响起一阵掌声,表示对一个同学的赞扬和礼貌……在我们教室里,也响起过一阵阵掌声

写一件你被表扬的事情,老师和同学怎么表扬你的同学们的笑声是怎样的,你的心情又是怎样的,具体写一下心理感受就行啦.很简单的,预祝你拿到好成绩,写好这次作文!!!

生活中处处都有掌声,掌声是是一种真挚热情的鼓励.每一次掌声响起,留给自己的都是不一样的感受.每一次走下讲台,耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功,掌声是最好的礼物;每一次跨上新的阶梯,我都会给自己一阵掌声.记得

这掌声,使怯懦的同学立即变得勇敢了,使沉静的教室立即变得沸腾了,使冷清的心灵立即变得热闹了. 这竹笛,使喧嚣的天空变得宁静了,使混浊的湖水变得清幽了,使浮躁的世间变得超然了. 这生命,使暗淡的眼神立即变得明亮了,使紧皱的眉头立即变得舒展,使落寞的心情立即变得兴奋了.

上课的铃声刚响,同学们还没有马上安静下来,语文老师就推开了教室的门.他满脸堆着笑,手里捧着一打儿卷子快步走到讲桌前,向同学们行了一个大礼,然后声音洪亮地说:“亲爱的同学们,恭喜并祝贺你们!你们这次的期中考试成绩列居全校同年级学科之首.这是你们辛勤汗水的结晶!说着做出了一个“胜利”的手势.教室里立刻响起了热烈的掌声!

“啪啪”一阵阵掌声从教室里传来,这是在搞活动吗?原来是大家期待的英语课英语歌表演时间到了.1号、2号、3号马上就是4号了,我的心脏“砰砰”直跳,“第一次唱英语歌,万一跑调了怎么办?万一没跟上调怎么办?万一出洋相了怎么办

今天风和日丽,上课了,老师,突然叫我回答问题,我惭愧地低下了头,因为我的腿,受伤了.我在桌子上想了一会儿,慢吞吞的走上了讲台,我回答了这个问题.同学们和老师们都给我鼓掌,我心里特别的开心.从从此我家有了很多朋友.有一天因为朋友给我发来了一封信.我看到这封信.上面写的是恭喜你,你的腿已经好了.

看着讲台上的他,听着他激昂澎湃的演讲.脸上跳跃出来的自信以及无比高亢的声音.台下的同学们都被他感染得如同和他一起进入了当时的状态之中.演讲结束了,同学们不自觉的发出了雷鸣般的掌声.

上小学的时候,我们班有位叫英子的同学.她很文静,总是默(mò)默地坐在教室的一角.上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开.因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症(zhèn),腿脚落(lào)下了残疾(jí)

在教室里我勇敢地举起手回答问题,然后大家响起了热烈的掌声

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